- Geselecteerd
- 2de graad
- Mode, kunst en interieur
- Creatie project mode (2de graad)
Interesse- en motivatietoets
- Ben ik vaardig in tekenen en kleurcomposities?
- Heb ik ambitie om nieuwe vormen en objecten te maken?
- Heb ik interesse voor kleuren en vormen?
- Hou ik van creatief werken rond thema’s?
- Kan ik zelfstandig werken?
Vooropleiding
- Eerste graad secundair onderwijs (2de leerjaar A)
Typisch voor deze opleiding
- Aandacht hebben voor het gebruik, de prijs, de aantrekkelijkheid van de voorwerpen
- Aandacht hebben voor trends en mode
- Ontwerpen, maken en voorstellen van voorwerpen uit vervormbare materialen
- Opdrachten en taken volgens plan willen uitvoeren
- Willen studeren
Nodig in het secundair onderwijs
- Een gezonde dosis werklust
- Probleemoplossend willen denken en handelen
- Voldoende doorzettingsvermogen
- Zelfstandig én in team kunnen werken
- Zin voor nauwkeurigheid
Je slaagt als ...
- Je belang hecht aan een theoretische achtergrond, gekoppeld aan praktische interessen en inzicht
- Je bereid bent leerstof met diepgang te verwerken
- Je via een efficiënte studiemethode vrij grote hoeveelheden leerstof kan verwerken
Wat hierna ...
- Derde graad Creatie en mode
- Derde graad Jeugd- en gehandicaptenzorg
- Een studierichting in het kunstonderwijs
In welke school kan je dit volgen?
Leiepoort campus Sint-Vincentius
| 3de jaar | |
|---|---|
| Aardrijkskunde | 1 |
| Chemie | 1 |
| Creatie | 4 |
| Engels | 2 |
| Frans | 2 |
| Fysica | 1 |
| Geschiedenis | 1 |
| Godsdienst | 2 |
| Informatica | 1 |
| Lichamelijke opvoeding | 2 |
| Nederlands | 4 |
| Praktijk | 4 |
| Sociale en communicatieve vaardigheden | 1 |
| Vormgeving | 3 |
| Wiskunde | 3 |
| Totaal | 32 |
| 4de jaar | |
|---|---|
| Aardrijkskunde | 1 |
| Chemie | 1 |
| Creatie | 4 |
| Engels | 2 |
| Frans | 2 |
| Fysica | 1 |
| Geschiedenis | 1 |
| Godsdienst | 2 |
| Informatica | 1 |
| Lichamelijke opvoeding | 2 |
| Nederlands | 4 |
| Praktijk | 4 |
| Sociale en communicatieve vaardigheden | 1 |
| Vormgeving | 3 |
| Wiskunde | 3 |
| Totaal | 32 |
















